书目详细信息
： 国际汉语教师教育课例研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-301-32725-8:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 国际汉语教师教育课例研究/.刘元满, 刘路著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京大学出版社:,2021.12 |
| 载体形态项： | 233页:;+图:;+23cm |
| 提要文摘： | 本书稿借鉴教师学习理论, 运用质性研究方法, 全面深入考察一门对外汉语教师教育课程的教学过程, 关注教师教育者与职前汉语教师两类主体, 探讨教学理念及教学过程各环节对职前汉语教师学习的促进作用。研究发现, 汉语教师教育课程, 应从形成良好的教学愿景、促进深入的理解与学习、提供真实的实践机会、培养专业化的反思意识等方面促进职前汉语教师学习。据此勾勒出汉语教师教育课程课例模型应为“理论储备”“观课感悟”“课件准备”“教学体验”“教学反思”, 五个环节依次递进, 环环相扣 ; 最终提出教师教育者发展的应然目标, 并提出课例研究的现实价值及发展方向。 |
| 并列题名： | Case study of teacher education for teaching Chinese as an international language eng |
| 题名主题： | 汉语 对外汉语教学 师资培养 研究 |
| 索书号： | H195.3/L79.3 |
| 中图分类： | H195.3 |
| 个人名称等同： | 刘元满 著 |
| 个人名称等同： | 刘路 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20220224 |