书目详细信息
： 英译汉课程教师形成性评价个案研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5218-3793-3:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 英译汉课程教师形成性评价个案研究/.黄剑著 |
| 出版发行项： | 北京:,经济科学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 234页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书试图通过对相关文献的梳理和分析对形成性评价的概念进行重构并在此基础上探索具有一定代表性的英译汉笔译课程教师林老师的形成性评价实践。近年来，形成性评价因其卓越的教育价值越来越受到各学科教育研究者的关注，产出了大量的研究成果和相关文献。然而，目前的形成性评价研究仍存在概念尚未厘清、质性研究匮乏和理论构建不足的问题。这三大问题在翻译教育领域中显得尤为突出。因此，对于决定翻译教育品格和质量的翻译教师日常形成性评价实践，学界仍知之甚少。 |
| 并列题名： | Exploring translation teacher's formative assessment in English to Chinese translation course: a case study eng |
| 题名主题： | 英语 翻译 人才培养 研究 中国 |
| 索书号： | H315.9/H78.5 |
| 中图分类： | H315.9 |
| 个人名称等同： | 黄剑 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20230823 |