书目详细信息
： 追寻理性共识:多元文化时代的价值观教学研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5334-9512-1:CNY39.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 350000 |
| 题名责任者项： | 追寻理性共识/.贾彦琪著 |
| 出版发行项： | 福州:,福建教育出版社:,2023.04 |
| 载体形态项： | 244页:;+24cm |
| 丛编项： | 课程与教学论新问题研究丛书 |
| 提要文摘： | 本书作者以教学认识论为理论基础, 结合价值认识的特殊属性, 借鉴哲学、政治学有关理性共识达成的经典学说, 从教学内容加工、教学活动建构以及教师角色定位三个方面, 对多元文化时代价值观教学的实践路径与实施要点进行阐释, 构建了价值观教学内容加工的“三层次五元素”结构模型、突出了“对话-理解-共识”的方法路线, 明确了教师作为价值引领者的角色定位, 为多元文化时代价值观教学的实践改进提供了重要依据。 |
| 题名主题： | 思想政治教育 教学研究 中国 |
| 索书号： | G64/J24 |
| 中图分类： | G64 |
| 个人名称等同： | 贾彦琪 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20230510 |