ISBN/价格: | 978-7-5760-4093-7:CNY85.00 |
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作品语种: | chi |
出版国别: | CN 310000 |
题名责任者项: | 语文课程内容的合理性研究/.王荣生著 |
出版发行项: | 上海:,华东师范大学出版社:,2023 |
载体形态项: | 378页:;+图:;+24cm |
一般附注: | 教育部人文社会科学研究后期资助项目(编号: 12JHQ024) |
提要文摘: | 本书由绪论、上编、下编及后记组成。绪论为“合理性:认知与筹划的双重制约”,介绍理论思维的认知与工程思维的筹划之间的区别和联系,论述本书的研究立场和方法论。上编“困境:语文课程怎么了”,从文类的视角,揭示“散文为主导文类”所造成的阅读教学困境,剖析“散文化”所造成的写作教学困境。下编“突围:语文课程可以怎样”,结合语文教材编撰、课例研究和共同备课的实践,探求合理的语文课程内容。“后记”评析“大情境来带动多个小任务”的典型课例,重申语文课程内容合理性研究的现实意义。 |
题名主题: | 语文教学 教学研究 |
索书号: | H19/W25.2 |
中图分类: | H19 |
个人名称等同: | 王荣生 著 |
记录来源: | CN 浙江省新华书店集团公司 20231212 |