书目详细信息
： 公民教育引论:国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-01-010240-5:CNY59.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 公民教育引论/.檀传宝等著 |
| 出版发行项： | 北京:,人民出版社:,2011 |
| 载体形态项： | 468页:;+24cm |
| 一般附注： | 国家社会科学基金“十一五”规划 (教育学类) 国家重点项目 (AEA060005) 研究成果 |
| 提要文摘： | 中国和谐社会建设与社会主义政治文明建设，都需要建立正确的公民教育的概念，厘定公民教育的合理目标与内涵，采取比较切适的手段推进中国的公民教育。但由于许多因素的影响，中国社会与教育界对公民教育的概念、目标、内涵的认识存在许多混乱与分歧。本书从国际比较、历史研究、理论分析三个维度对公民教育进行了系统的研究和阐述，建构了中国公民教育的基本理论框架。本书可为新世纪中国教育提供一些既反映时代精神、又体现民族文化特点的公民教育新思路，在教育学科建设上具有重要的理论意义，对于21世纪中国公民教育的健康发展具有重要的实践价值。 |
| 并列题名： | Conspectus of citizenship education eng |
| 题名主题： | 公民教育 研究 中国 |
| 索书号： | D648.3/T22 |
| 中图分类： | D648.3 |
| 个人名称等同： | 檀传宝, 著 |
| 记录来源： | CN 北京新华书店首都发行所有限公司 20111025 |