书目详细信息
： 可视的教育:一个图像教化传统
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5191-3563-8:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 可视的教育/.丁钢著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 207页:;+图 (部分彩图):;+25cm |
| 丛编项： | 教育文化研究丛书 |
| 一般附注： | 国家出版基金项目 |
| 提要文摘： | 本书以跨学科的视野和研究方法，基于历史变迁中日常教育生活与艺术媒介形式之间的关系，从教育文化的视域探讨村童与塾师的生活寓言、讲学方式与空间组构、屏风空间及叙事意向、男耕女织与社会道德契约和嵌入生活的对相杂字等研究议题所呈现的颇具特色的图像教化传统，进而揭示图像如何通过再现与形塑民众的日常生活、身份认同和情感而参与到教育之中，从而将读者引入日常生活及教育情景，为中国教育文化研究提供别样的图像诠释与认识路径。 |
| 题名主题： | 教育学 文化学 研究 中国 |
| 索书号： | G40-055/D65 |
| 中图分类： | G40-055 |
| 个人名称等同： | 丁钢 著 |
| 记录来源： | CN 浙江省新华书店集团公司 20240314 |