书目详细信息
： 中韩英语数字教材编制比较研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-308-23884-7:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 330000 |
| 题名责任者项： | 中韩英语数字教材编制比较研究/.廖晓丹著/.by Liao Xiaodan |
| 出版发行项： | 杭州:,浙江大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 259页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 外语·文化·教学论丛 |
| 一般附注： | 本专著系2022年度浙江省哲学社会科学规划后期资助课题“中韩英语数字教材编制比较研究”(项目编号: 22HQZZ39YB) 的研究成果 |
| 提要文摘： | 本研究以课程标准一致性理论为主, 辅以信息系统工件理论, 对中韩初中英语数字教材进行分析, 旨在回答三个研究问题: (1) 中韩初中英语数字教材在总体结构上具有什么特征? (2) 中韩初中英语数字教材在纸质教材内容上的课程一致性水平如何? (3) 中韩初中英语数字教材在内嵌资源、工具维度、技术维度上的课程一致性水平、共性水平如何? 本书采用的研究方法为内容分析法、个案研究法、比较研究法。研究者首先根据课程标准和数字教材建设标准搭建了数字教材分析框架, 总共3个一级维度、6个二级维度、19个三级维度、131项指标。数据来自中韩15个版本的初中英语数字教材, 采用编码方式提取数据。总体结构进行的是描述性比较分析, 纸质教材内容进行的是Webb一致性分析, 内嵌资源、工具维度和技术维度进行的是技术实现程度的一致性比较和共性比较分析。 |
| 并列题名： | Comparative study of English digital textbooks in China and Korea eng |
| 题名主题： | 英语 对比研究 中国 韩国 教材 |
| 索书号： | H319.39/L59 |
| 中图分类： | H319.39 |
| 个人名称等同： | 廖晓丹 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20230925 |