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： 教师专业发展机制研究:基于场域理论视角的分析
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5201-9931-5:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教师专业发展机制研究/.赵冬梅著 |
| 出版发行项： | 北京:,社会科学文献出版社:,2022.04 |
| 载体形态项： | 279页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书以教师专业发展的有效机制为核心关注, 从社会学场域理论的视角出发, 以场域、资本和惯习等核心概念关系作为分析框架, 运用文献法、调查法以及案例分析法等从理论构建、问题表征、形成机制 (原因) 以及困境与僭越四个部分展开论述, 呈现教师在专业发展中与各级政府组织、大学与科研机构人员、学校管理人员及与教师间等复杂互动过程, 探讨并分析教师在外控与自主的矛盾中所面临的专业发展低效问题, 并提出相应的策略路径。 |
| 并列题名： | Research on the mechanism of teacher professional development eng |
| 题名主题： | 师资培养 研究 |
| 索书号： | G451.2/Z41 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 赵冬梅 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20220621 |