书目详细信息
： 人性的复归:《红楼梦》的教育世界
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5680-1691-9:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 题名责任者项： | 人性的复归/.于洋著 |
| 出版发行项： | 武汉:,华中科技大学出版社:,2016 |
| 载体形态项： | 20, 250页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 中国教育活动史专题研究丛书 |
| 一般附注： | 湖北省学术著作出版基金资助项目 |
| 提要文摘： | 本书以“人性”这一教育学的根本问题为出发点, 将“人性与青春”作为主线贯穿全文。本书运用马克思关于人的发展理论和文化层次理论, 试图走出单纯文本解读的学院楼阁, 抖落遮盖在文学作品上的历史尘土, 揭开创世奇作《红楼梦》教育世界的面纱。《红楼梦》作为一部经世不朽的文学作品, 是在宗法专制社会, 年轻人追求个性自由与解放的一曲挽歌。从人性和教育的角度看, 它实际上记录了一群青少年学习、生活和性格养成的过程, 他们在成长中表现出强烈的人性诉求。其中既有明清社会教育环境的投射, 家庭教育管制的冲突与对抗, 私塾应举的压力和思想闪光, 更有社会交往中的切磋和自学成才, 以及女子教育的丰富内容。明清社会的教育、成书作者的教育经历以及大观园中的教育, 共同构成了《红楼梦》的教育世界。此外, 本书强调文学作品与史料的关系, 通过《红楼梦》与明清历史的互文对照, 发现其可以成为“小说以证史”的又一例证。 |
| 并列题名： | Resurrection of human nature eng |
| 题名主题： | 《红楼梦》研究 |
| 题名主题： | 教育史 研究 中国 明清时代 |
| 索书号： | I207.411/Y71.2 |
| 中图分类： | I207.411 |
| 中图分类： | G529.48 |
| 个人名称等同： | 于洋, 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20161010 |