书目详细信息
： 课程:一份诗学的提案
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-305-27238-7:CNY58.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 课程/.邵朝友, 杨澄宇著 |
| 出版发行项： | 南京:,南京大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 165页:;+22cm |
| 提要文摘： | 本书共分五章。第一章先论述了诗学的内涵，然后从课程史角度着重论述了课程为何具有诗学维度，接着阐释了课程诗学的意义、内涵与实践路径。第二章围绕诗学的基石美感经验，从课程困境、选择与确定、常见类型、课程价值四个方面进行剖析。第三章从诗性教学出发，引出基于观念的教学，建构相关框架与环节，进而以一个实践案例做出解释。第四章提出美感经验的分析框架，探讨美感经验评鉴的意蕴与策略，并通过案例研究对其进行寻找与分析。第五章主要回答学校和教师该如何回应课程诗学的挑战，重点指出学校和教师该采取哪些行动以推进课程诗学建设。 |
| 题名主题： | 课程 教学理论 |
| 索书号： | G423/S42 |
| 中图分类： | G423 |
| 个人名称等同： | 邵朝友 著 |
| 个人名称等同： | 杨澄宇 著 |
| 记录来源： | CN 浙江省新华书店集团公司 20240116 |