书目详细信息
： 高校专业技术职务客观分级问题研究:循证教育政策设计视角
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5495-6731-7:CNY29.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 450000 |
| 题名责任者项： | 高校专业技术职务客观分级问题研究/.王凌峰著 |
| 出版发行项： | 桂林:,广西师范大学出版社:,2015 |
| 载体形态项： | 196页:;+23cm |
| 丛编项： | 八桂学人文库 |
| 一般附注： | 国家自然科学基金资助 |
| 提要文摘： | 本书从高校教师职称13级政策的出台背景与动因分析入手，认为高校教师专业技术职务划分为13级并不合理，过于细化琐碎，实际水平等级达不到13级，而仅仅是13级的一半，从而采取分级研究的方式从三个方面对高校专业技术职务客观分级问题进行了分析与探讨：一是基于论文被引峰值时点与科学创造最佳年龄区的分级；二是基于JCR顶尖期刊26年引文数据的分级；三是基于全国问卷调查数据的研究。 |
| 题名主题： | 高等学校 人事管理 研究 |
| 索书号： | G647.23/W24 |
| 中图分类： | G647.23 |
| 个人名称等同： | 王凌峰 著 |
| 记录来源： | CN 北京新华书店首都发行所有限公司 20151130 |