书目详细信息
： 弥合撕裂:南非基础教育观察
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-308-23245-6:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 330000 |
| 题名责任者项： | 弥合撕裂/.刘秉栋著 |
| 出版发行项： | 杭州:,浙江大学出版社:,2023.01 |
| 载体形态项： | 262页:;+24cm |
| 丛编项： | 非洲教育研究丛书 |
| 一般附注： | 2019年度教育部人文社会科学项目青年基金“南非青少年国家认同教育及其对中国的启示研究”资助 |
| 提要文摘： | 本书为作者的博士学位论文。2015年以来, 南非基础教育转向质量提升阶段, 先后出台国家规划、青年草案、教育规划等勾画基础教育未来发展蓝图, 面向2030可持续发展教育注重家庭场域、社区场域、社会场域共同参与学校教育, 打造教育共同体。本书梳理南非基础教育改革发展演变的脉络, 透视各阶段的政策改革、经费投入、师资队伍建设、课程标准、教材内容、教学效果评估等问题, 并通过与非洲其他国家的比较思考我国基础教育改革面临的一些关键问题和共性问题。 |
| 并列题名： | Healing the divide eng |
| 题名主题： | 基础教育 研究 南非 |
| 索书号： | G639.47/L74 |
| 中图分类： | G639.47 |
| 个人名称等同： | 刘秉栋, 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20230117 |