书目详细信息
： 基于设计的学校教育:使命、行动与成就
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-2432-6:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 基于设计的学校教育/.(美) 格兰特·威金斯, (美) 杰伊·麦克泰格著/.闫寒冰主译 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | [15], 295页:;+24cm |
| 相关题名附注： | 书名原文取自版权页 |
| 提要文摘： | 本书为学校改革提供了一个清晰且有力的方法——基于设计的学校教育，以及实现使命的实用战略。通过借鉴实践策略和案例，阐释了学校教育的使命、课程重建策略、教师和学术带头人工作职责等内容，并且对于逆向设计如何应用于学校改革、改革过程必须持续的三步骤以及学校渴望的改革成就等方面做出了规划和指导。 |
| 题名主题： | 学校教育 教育改革 研究 |
| 索书号： | G4/W30 |
| 中图分类： | G4 |
| 个人名称等同： | 威金斯 著 |
| 个人名称等同： | 麦克泰格 著 |
| 个人名称次要： | 闫寒冰 主译 |
| 记录来源： | CN 浙江省新华书店集团公司 20220701 |