书目详细信息
： 跨文化理解:高中国际理解教育课程开发
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-303-27619-6:CNY46.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 跨文化理解/.中国教育国际交流协会编著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2022.01 |
| 载体形态项： | 134页:;+彩图, 彩照:;+24cm |
| 一般附注： | 国际理解教育系列丛书 |
| 一般附注： | 本书为全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“人类命运共同体视阈下我国中小学国际理解教育课程体系建构研究”的阶段性研究成果 |
| 提要文摘： | 本书是高中版国际理解教育的实践成果, 将“文化间的理解和沟通”作为核心内容, 贯穿国际理解教育理念。本书主要议题如下: 1.文化是什么? 2.识别文化的维度 ; 3.刻板印象与普遍现象 ; 4.跨文化冲突 ; 5.跨文化适应 ; 6.跨文化沟通的基础 ; 7.跨文化沟通中的风俗文化 ; 8.跨文化沟通中的语言与非语言行为差异。 |
| 题名主题： | 国际教育 课程 教学研究 高中 |
| 索书号： | G632.3/L76 |
| 中图分类： | G632.3 |
| 个人名称等同： | 刘利民 主编 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20220308 |