书目详细信息
： 认知与外语教学:来自二语产出研究的启示
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5100-9180-3:CNY42.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 认知与外语教学/.易保树著 |
| 出版发行项： | 上海:,世界图书出版公司:,2015 |
| 载体形态项： | 224页:;+图:;+23cm |
| 提要文摘： | 本书从认知视角来考察二语学习者口语和书面语产出表现, 重点从实证的角度研究了学习者口语和书面语产出的影响因素。首先, 介绍了二语产出的认知视角的理论基础和相关的认知假设; 其次, 从实证出发, 考察了任务类型、任务条件、任务指令和任务计划对二语学习者口语和书面语产出的影响; 第三, 考察了社会认知 (意义协商) 和心理认知对二语学习者词汇产出的影响; 最后, 探讨了语言产出的认知评价方式以及在课堂教学中的表现。 |
| 题名主题： | 外语教学 教学研究 |
| 索书号： | H09/Y64 |
| 中图分类： | H09 |
| 个人名称等同： | 易保树 著 |
| 记录来源： | CN 三新书业 20150320 |