书目详细信息
： 认知语言学视角下的日语教学探究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5130-7866-5:CNY79.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 认知语言学视角下的日语教学探究/.侯占彩著 |
| 出版发行项： | 北京:,知识产权出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 230页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书尝试将认知语言学与日语教学相结合，运用认知语言学隐喻、转喻、范畴化、原型、图式和语法化等研究理论与语料库和内省研究方法，探讨了日语动词“V～”声调语音教学、日语形容词和惯用语词汇教学、“Vて+補助動詞”和日语被动句语法教学、日语敬语语用教学、日语阅读和日语听力语篇教学中的很多重点和难点问题。同时构建了以“认知语言学”理论和方法为指导、以“认知主体学习者”为中心、以“提高语言文化认知能力和综合人文素养”为目标的高校日语教学模式，展望了与微课、翻转课堂等信息技术相结合的日语教学模式。 |
| 题名主题： | 认知语言学 应用 日语 教学研究 |
| 索书号： | H369.3/H57 |
| 中图分类： | H369.3 |
| 个人名称等同： | 侯占彩 (女) 著 |
| 记录来源： | CN 浙江省新华书店集团公司 20220118 |