书目详细信息
： 教材与教学
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5656-6893-7:CNY45.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教材与教学/.乐进军著 |
| 出版发行项： | 北京:,首都师范大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 222页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 北京教育科学研究院学术著作出版资助项目 |
| 提要文摘： | 本书是研究教材及教材与教学的关系的论著，是作者多年编写教材、研究教材与教学的经验总结。全书共分六章，按照认识教材、编制教材、使用教材的顺序呈现。第一章，关于教材的发展和价值。包括：教材的内涵、本质、价值、属性、特征、功能，教材的起源和发展，教材的管理方式，教材从生产到应用的“旅程”，地方教材和校本教材等；第二章，关于教材编写和印制。包括：教材中存在的矛盾，教材设计，课程标准与教材的关系，教材知识设计，教材内容编排，教材的内容呈现，教材的评价等；第三章，关于教材和师生的关系。包括：教材与教师、学生的关系，教师的教材观，师生、教材三者在教学中的地位，教材对教师和学生的影响，教师的教材素养等；第四章，关于教材的教学应用。包括：教材的内涵及组成要求，教材对班级教学的影响，教师研读教材，学生利用教材主动学习，教学设计和学案等，第五章，关于教材的解读。包括：教材分析方法，教材结构，教材文本，教材栏目，教材插图，教材中的情境，教材中的习题等；第六章，关于创造性使用教材。包括：教材的二次开发，教材的留白，教材比较，教材内容整合，教材中的隐性知识，教材辅助资源建设等。 |
| 题名主题： | 中小学 教材 研究 |
| 索书号： | G632.3/L32 |
| 中图分类： | G632.3 |
| 个人名称等同： | 乐进军, 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20220526 |