书目详细信息
： 可见的学习:对800多项关于学业成就的元分析的综合报告
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5041-9374-2:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 可见的学习/.(新西兰) 约翰·哈蒂著/.John Hattie/.彭正梅 ... [等] 译 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2015 |
| 载体形态项： | 17, 497页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书解释如何在课堂中运用《可见的学习》所提出的原则。作者对最成功的干预方式做出了简明易懂的总结，并提供了可操作的逐步指导，以帮助读者在课堂中成功实施可见的学和可见的教。内容包括：来自学生的影响；来自家庭的影响；来自学校的影响等。 |
| 题名主题： | 教育质量 教学评估 研究报告 |
| 索书号： | G420/H11.2 |
| 中图分类： | G420 |
| 个人名称等同： | 哈蒂 著 |
| 个人名称次要： | 彭正梅 译 |
| 记录来源： | CN 北京新华书店首都发行所有限公司 20150727 |