书目详细信息
： 中国英语学习者隐喻能力发展障碍及其干预机制研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-032598-3:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 中国英语学习者隐喻能力发展障碍及其干预机制研究/.孙启耀, 张建丽著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2011 |
| 载体形态项： | 1497页:;+图:;+22cm |
| 一般附注： | 教育部人文社会科学研究规划项目 (09YJA740035) 基金资助 |
| 提要文摘： | 本书以中国英语学习者的隐喻能力为研究对象, 以英语本族语者为参照, 关注中国英语学习者的隐喻能力发展障碍, 力求最后提取出一个相关有效的干预机制。本书第二章研究中国英语学习者听力理解中的隐喻性障碍; 第三章侧重研究中国英语学习者口语表达中的隐喻性障碍; 第四章关注中国英语学习者阅读理解中的隐喻性障碍; 第五章解决中国英语学习者书面表达中的隐喻性障碍。可以说, 上述四章兼顾了英语听说读写四项基本技能, 同时整合了输入与输出两个路径, 这样满足了具体实证研究所需要的描述充分性与观察充分性, 从而为结果解释的充分性奠定一定的基础。概而言之, 上述四章构成了本书的核心主题。本书的最后一个部分在此前四章的基础上就中国英语学习者的隐喻能力发展障碍干预机制予以讨论, 这在国内尚属首次尝试, 因此必将面临诸多挑战。 |
| 题名主题： | 英语 隐喻 研究 |
| 索书号： | H314/S97.2-2 |
| 中图分类： | H314 |
| 个人名称等同： | 孙启耀 著 |
| 个人名称等同： | 张建丽 著 |
| 记录来源： | CN 三新书业 20111226 |