书目详细信息
： 我国高校教师教学评价制度的效果及重构研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5638-3421-1:CNY39.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 我国高校教师教学评价制度的效果及重构研究/.李楠著 |
| 出版发行项： | 北京:,首都经济贸易大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 146页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 本专著受到教育部人文社会科学研究青年基金项目 (17YJC880055) 资助 |
| 提要文摘： | 本书介绍了我国高校教师教学评价制度的效果及重构的相关研究，为读者展现出目前我国高校教学评价制度实际开展的效果如何，制度存在哪些弊端以及在此基础上应该如何重新构建高校教师的教学评价制度。本书的主要内容分为三部分：对教学评价制度目的与构成的应然分析，对教学评价制度效果的实然分析，提出教学评价制度的重构思路。 |
| 题名主题： | 高等学校 教师评价 体系 研究 中国 |
| 索书号： | G645.11/L40 |
| 中图分类： | G645.11 |
| 个人名称等同： | 李楠 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20221108 |