书目详细信息
： Interculturality in education:a theoretical and methodological toolbox
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5213-2245-3:CNY31.90 |
|---|---|
| 作品语种： | eng chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | Interculturality in education/.(芬) Fred Dervin著 |
| 出版发行项： | 北京:,外语教学与研究出版社:,2021 |
| 载体形态项： | xvi, 112页:;+24cm |
| 丛编项： | 跨文化研究丛书 |
| 提要文摘： | 本书分为七章。第一章对跨文化性这个视角进行界定；第二章讨论了文化、身份和集体这三个与跨文化性相关的概念；第三章探讨了教育领域跨文化性的五个想象概念：全球化、多样性、出身、一致和当地；第四章探讨他者的定义；第五章探讨使用反霸权的视角对待人权话语实践；第六章在回顾以往跨文化能力模式的基础上，对教育领域中的跨文化性进行了重新建构；末章进行了总结并提出了十条建议。 |
| 并列题名： | 教育中的跨文化性 chi |
| 题名主题： | 教育理论 研究 英文 |
| 索书号： | G40/D39(Y) |
| 中图分类： | G40 |
| 个人名称等同： | 德文 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20211231 |