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： 中国教育改革的逻辑:对改革开放以来我国基础教育改革的反思
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-308-14621-0:CNY36.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 330000 |
| 题名责任者项： | 中国教育改革的逻辑/.阎亚军著 |
| 出版发行项： | 杭州:,浙江大学出版社:,2016 |
| 载体形态项： | 179页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 国家社科基金后期资助项目 |
| 提要文摘： | 本书在反思中国基础教育改革实际运行逻辑存在问题的同时, 也提出了几条有针对性的、促进中国基础教育改革走向深入的路径。本书的学术创新在于, 建立了一个新的理论框架来分析中国30多年基础教育改革的逻辑。这一框架以教育改革通常要回答的几个问题为基础, 对中国30多年基础教育改革予以全景式的透视, 以期探寻基础教育改革的“中国模式”。 |
| 并列题名： | Logic of China educational reform eng |
| 题名主题： | 基础教育 教育改革 研究 中国 |
| 索书号： | G639.21/Y33 |
| 中图分类： | G639.21 |
| 个人名称等同： | 阎亚军 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20160603 |