书目详细信息
： 英语教师专业能力及其发展途径
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5435-9001-4:CNY36.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 450000 |
| 题名责任者项： | 英语教师专业能力及其发展途径/.吴欣, 崔琳琳著 |
| 出版发行项： | 南宁:,广西教育出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 220页:;+25cm |
| 丛编项： | 中国外语教育研究丛书 |
| 提要文摘： | 本书首先基于对国内外英语教师研究发展趋势的理解，分析我国中小学英语教师教育发展现状，强调教师专业能力是提高教师素质、实现英语课程目标的首要保障。在阐述分析英语教师专业能力本质内涵的综合性与复杂性以及专业能力特征动态性与特殊性的基础上，作者结合案例分析指出，在英语教师职前教育与职后发展过程中，目标确定、课程设置、内容要求、活动设计、组织形式、实施步骤等需要基于专业能力本质，并从环境创造、社会构建和个体认知的不同角度改进职前教育和职后发展模式，遵循教师在实践中反思、在反思中实践的循环动态学习过程，关注师范生与教师的心灵世界、情感体验和内生专业发展动力，以促成英语教师专业能力的构建与发展。 |
| 题名主题： | 英语 中学教师 师资培养 研究 |
| 题名主题： | 英语 小学教师 师资培养 研究 |
| 索书号： | G633.412/W74 |
| 中图分类： | G633.412 |
| 个人名称等同： | 吴欣 著 |
| 个人名称等同： | 崔琳琳 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20220826 |