书目详细信息
： 乡村教育者如何思考:以陶行知、晏阳初和梁漱溟为中心的考察
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5761-0654-1:CNY60.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 130000 |
| 题名责任者项： | 乡村教育者如何思考/.陈博著 |
| 出版发行项： | 秦皇岛:,燕山大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 226页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书从当前乡村教育改革的背景出发，明确乡村教育改革在助力乡村振兴中的意义。进而以陶行知、晏阳初和梁漱溟为例，回顾了三位乡村教育改革者的乡村教育改革实践，归纳总结出三位乡村教育改革者在从事乡村教育改革活动时表现出的共性教育思维，进一步考察在教育思维指导下三位教育改革者乡村教育改革的具体实践活动，指出乡村教育改革对乡村教育和乡村社会产生的影响，最后为当今乡村教育改革提供经验，实现历史经验的当代价值阐述。 |
| 个人主题： | 陶行知, 乡村教育 教育思想 研究 |
| 个人主题： | 晏阳初, 乡村教育 教育思想 研究 |
| 个人主题： | 梁漱溟, 乡村教育 教育思想 研究 |
| 题名主题： | 乡村教育 教育思想 研究 中国 现代 |
| 索书号： | G40-092.6/C41 |
| 中图分类： | G40-092.6 |
| 中图分类： | G40-092.7 |
| 个人名称等同： | 陈博 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20241015 |