书目详细信息
： A cognitive-functional linguistic approach to EFL writing pedagogy
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-023012-6:CNY35.00 |
|---|---|
| 作品语种： | eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | A cognitive-functional linguistic approach to EFL writing pedagogy/.袁野著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2009.01 |
| 载体形态项： | xii, 254页:;+图:;+22cm |
| 提要文摘： | 本书详细描述从思想产生到词汇语法意象图式形成直至最后文字产出的全过程的写作模型, 还包括用于对写作文本进行语篇分析的分析模式。 |
| 并列题名： | 二语写作的认知—功能语言学研究 chi |
| 题名主题： | 英语 写作 认知 功能 (语言学) 研究 |
| 索书号： | H315/Y90.3 |
| 中图分类： | H315 |
| 个人名称等同： | 袁野 著 |
| 记录来源： | CN RENTIAN 20090327 |