书目详细信息
： 从课程到课堂:新世纪基础教育课程改革的未来趋向研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5667-2342-0:CNY50.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 430000 |
| 题名责任者项： | 从课程到课堂/.张绍军著 |
| 出版发行项： | 长沙:,湖南大学出版社:,2021.12 |
| 载体形态项： | 226页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 课堂变革研究丛书 |
| 一般附注： | 教育部人文社科规划年度项目 教育部名校长领航班工作室项目 全国教育科学“十三五”规划教育部课题 湖南省教育科学规划“十三五”重点项目 湖南师范大学博士出版基金资助 |
| 提要文摘： | 本书是“课堂变革研究丛书”第三卷。本研究以“课程”为中心的我国第八次基础教育课程改革呈现出课程理念与教学实践“两张皮”、课程改革实践“涛声依旧”、课堂教学主体“带着镣铐跳舞”等理论与实践问题。简单表述为课程重理论轻实践课程、重制度轻行为课程、重文本轻体验课程。我国基础教育课程未来改革要实现从“课程”到“课堂”的转向。这一转向要求: 第一, 确立课堂、师生、教学三个本位理念 ; 第二, 重视教师和学生的主体地位 ; 第三, 营建浓郁的学校教学文化 ; 第四, 持续推进教师专业发展。 |
| 题名主题： | 基础教育 课程改革 研究 中国 |
| 索书号： | G632.3/Z34 |
| 中图分类： | G632.3 |
| 个人名称等同： | 张绍军 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20220718 |