书目详细信息
： 学校课程史
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-5041-3334-5:CNY45.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 学校课程史/. (美) 丹尼尔·坦纳, 劳雷尔·坦纳著/.崔允漷等译 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2006 |
| 载体形态项： | 403页:;+肖像:;+24cm |
| 丛编项： | 世界课程与教学理论文库 |
| 一般附注： | “十五”国家重点图书出版规划项目 |
| 提要文摘： | 本书以美国学校教育从欧洲教育的母体中分娩作为开始，到它独特的教育理论和实践的形成，展示了在双轨与单轨、综合课程与分科课程、学科中心与学生中心、传统与现代、保守与激进、理论与实践等二元论之间的种种角逐和努力。 |
| 并列题名： | History of the School Curriculum eng |
| 题名主题： | 学校教育 课程 教育史 研究 |
| 索书号： | G423-091/T27 |
| 中图分类： | G423-091 |
| 个人名称等同： | 坦纳, D. 著 |
| 个人名称等同： | 坦纳, L. 著 |
| 个人名称次要： | 崔允漷 译 |
| 记录来源： | CN FRS 20060428 |
| 记录来源： | CN 20060716 |