书目详细信息
： 高等学校专业动态调整机制研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5227-1783-8:CNY69.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 高等学校专业动态调整机制研究/.王晓玲著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 203页:;+24cm |
| 一般附注： | 本书由大连理工大学“管理工程”学科建设经费资助出版 本书是2021年辽宁省哲学社会科学青年人才培养对象委托课题“高等学校交叉学科人才培养的路径研究”(2022slwtkt-035) 国家社科基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“基于知识整合的交叉学科形成性评价与引导策略研究”(BIA220087) 的阶段性研究成果 |
| 提要文摘： | 本书运用复杂适应系统 (Complex Adaptive System，CAS) 主体自主适应理论和机制设计理论，将高等学校 (以下简称“高校”) 专业视为复杂适应系统，构建了“信息传递执行—办学资源配置—适应性评估与反馈”高校专业动态调整分析框架。首先从理论层面揭示了高校专业动态调整的本质与原则，即高校专业动态调整遵循知识内在发展逻辑、遵循社会需求逻辑、遵循学生自我成长逻辑，三重逻辑的耦合为专业动态调整提供目标、动力、依据和落脚点，并进一步提出高校专业动态调整应遵循的四项辩证统一原则。据此，通过历史研究和访谈法分析我国1998-2018高校专业调整机制及其演变；继而通过调查分析与政策文本分析，研究我国42所“双一流”大学近10年专业增设与淘汰状况及转专业情况；并结合2个典型案例，深入分析高校专业动态调整机制。基于历史研究、现状分析和案例分析，尝试构建我国高校专业动态调整机制的一般模型。最后，根据现状、问题及成因分析，提出我国高校专业动态调整机制的构建策略。 |
| 题名主题： | 高等学校 专业设置 研究 中国 |
| 索书号： | G649.28/W27 |
| 中图分类： | G649.28 |
| 个人名称等同： | 王晓玲 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20230614 |