书目详细信息
： 汉语作为外语教学的认知理论研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-80052-570-8:CNY26.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 汉语作为外语教学的认知理论研究/.徐子亮著 |
| 出版发行项： | 北京:,华语教学出版社:,2000 |
| 载体形态项： | 383页:;+21cm |
| 相关题名附注： | 英文并列题名取自封底 |
| 提要文摘： | 本书述说了包括感觉、知觉、注意、编码、记忆、概念、规则等内在的认知系统; 分析了汉语作为外语学习的陈述性知识的认知、程序性知识的认知和元认知三个层级的特点和关系; 剖析和归纳了汉字的认知特点、汉语词语的认知特点和汉语句式的认知特点。 |
| 并列题名： | Cognitive theory study in teaching chinese as a foreign language eng |
| 题名主题： | 对外汉语教学 教学理论 |
| 索书号： | H195.1/X69 |
| 中图分类： | H195.1 |
| 个人名称等同： | 徐子亮 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20050902 |
| 记录来源： | CN 20051125 |