书目详细信息
： 起点决定高度？:家庭社会经济地位对学生学业发展的影响
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5675-8512-6:CNY38.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 起点决定高度？/.黄小瑞著 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2018 |
| 载体形态项： | 208页:;+23cm |
| 一般附注： | 2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目“初中生学习焦虑指数及预警机制研究”的部分成果 |
| 相关题名附注： | 英文并列题名取自封面 |
| 提要文摘： | 本书采用美国幼儿追踪数据——幼儿园队列数据，考察幼儿园到小学五年级阶段家庭社会经济地位影响学生学业发展的各种表现，并采用中国初中生数据探索家庭社会经济地位及不同家长参与类型对学生学业发展的影响机制，从理论和实践层面对上述问题作出回应，为促进教育公平提供可行的理论依据和解决路径。 |
| 并列题名： | Is family SES all that matters? eng |
| 题名主题： | 社会经济条件 家庭社会学 影响 学习成绩 研究 |
| 索书号： | G424.7/H82 |
| 中图分类： | G424.7 |
| 个人名称等同： | 黄小瑞 (女) 著 |
| 记录来源： | CN 浙江省新华书店集团公司 20190116 |