书目详细信息
： 知识与知者:教育社会学的现实主义构建
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5213-3013-7:CNY76.90 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 知识与知者/.(澳) 卡尔·梅顿著/.Karl Maton/.王振华 ... [等] 译 |
| 出版发行项： | 北京:,外语教学与研究出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 280页:;+图:;+23cm |
| 提要文摘： | 本书作者发展和整合了布迪厄和伯恩斯坦两位大师的理论，创立了分析知识实践的理论框架，即“规范化语码理论(LCT)”。有了这套理论，人们在解决知识无知的问题时不再屈身于本质主义和相对论。 |
| 题名主题： | 教育社会学 研究 |
| 索书号： | G40-052/M31 |
| 中图分类： | G40-052 |
| 个人名称等同： | 梅顿 著 |
| 个人名称次要： | 王振华 译 |
| 个人名称次要： | 田华静 译 |
| 个人名称次要： | 方硕瑜 译 |
| 记录来源： | CN 浙江省新华书店集团公司 20220215 |