书目详细信息
： 教育与心里测量:从CTT-IRT
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5686-0556-4:CNY75.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 230000 |
| 题名责任者项： | 教育与心里测量/.马世超, 尹静, 徐瑜姣著 |
| 出版发行项： | 哈尔滨:,黑龙江大学出版社:,2020.12 |
| 载体形态项： | 390页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 2020年度黑龙江省社会科学学术著作出版资助项目 |
| 提要文摘： | 本书在简要回顾CTT后, 全面介绍了IRT相对于CTT的优势, 并综合闸述了IRT的理论框架, 包括二分和多分评分题目的IRT模型、题目参数校准、题目和测验特征曲线及信息量、模型拟合指数、被试能力估计、测验等值、题目功能差异侦测、MIRT和计算机化自适应测验等, 形成了一部理论框架较为完整、涵盖IRT大部分研究领域的著作, 可为教育与心理研究和相关专业教学提供一定的参考价值。 |
| 题名主题： | 教育测验 |
| 题名主题： | 心理测量学 |
| 索书号： | G424.74/M16 |
| 中图分类： | G424.74 |
| 中图分类： | B841.7 |
| 个人名称等同： | 马世超 著 |
| 个人名称等同： | 尹静 著 |
| 个人名称等同： | 徐瑜姣 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20220319 |