| ISBN/价格: | 978-7-5316-9013-9:CNY30.00 |
|---|---|
| 作品语种: | chi eng |
| 出版国别: | CN 230000 |
| 题名责任者项: | 米歇尔·福柯/.(美) 林恩·范德勒著/.Lynn Fendler/.邵文实译 |
| 出版发行项: | 哈尔滨:,黑龙江教育出版社:,2017 |
| 载体形态项: | 257页:;+21cm |
| 丛编项: | 布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想 |
| 提要文摘: | 林恩·范德勒聚焦于福柯理论对教育的重大意义, 同时指出其理论特征具有挑衅性、问题化、诗意性和趣味性, 为理解福柯开拓性的批判描述了徊关的历史背景。由林恩·范德勒著的《米歇尔·福柯/布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》讨论了福柯有关规训权力、谱系、话语和主体性等重要理论, 利用与互联网和食物的类比, 提供了生成性的概念解釋, 从而将福柯理论与日常经验联系在了一起。 |
| 个人主题: | 福柯 教育思想 研究 |
| 题名主题: | 哲学家 教育思想 研究 法国 现代 |
| 索书号: | G40-091/F25 |
| 中图分类: | G40-091 |
| 个人名称等同: | 范德勒 著 |
| 个人名称次要: | 邵文实 译 |
| 记录来源: | CN 湖北三新 20170225 |