书目详细信息
： “双一流”建设情境下上海高校教育职员管理创新
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5429-7056-5:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | “双一流”建设情境下上海高校教育职员管理创新/.陈志军著 |
| 出版发行项： | 上海:,立信会计出版社:,2022.02 |
| 载体形态项： | 211页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书共六个部分。第一部分介绍高校教育职员管理研究和发展的概况, 国外教育职员管理的概况和值得借鉴的教育职员管理机制, 国内教育职员管理研究的动态, 以及本书研究的主要内容和方法。第二部分界定了教育职员的概念, 提出了教育职员的”公共人”和”经济人”的二元人性假设, 并在介绍相关行为科学理论的基础上, 分析了教育职员管理的理论依据。第三部分以调查研究为基础, 分析了教育职员管理的现状和需求特征。通过调查和分析, 文章将教育职员的需求归纳为自我发展的需求、社交的需求、物质的需求和公平的需求等四个方面。文章围绕教育职员的需求作了具体分析, 为探索教育职员管理机制提供了方向。第四部分构建教育职员管理内在机制。基于教育职员的需求特征, 从营造高校和谐的人际环境、加强教育职员职业生涯开发管理、建立教育职员培训机制、完善教育职员薪酬激励体系和规范教育职员竞争机制等方面探索了教育职员管理的内在机制创新。第五部分讨论了如何保障教育职员管理机制有效的运作, 从促进教育职员管理的法制化进程、落实战略性人力资源管理、强化教育职员的绩效考核和建立教育职员职务晋升制度化的保障机制等方面提出了配套制度。第六部分对全书作了概括, 深化主题。 |
| 题名主题： | 高等学校 教育工作者 管理 研究 中国 |
| 索书号： | G647/C49 |
| 中图分类： | G647 |
| 个人名称等同： | 陈志军, 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20220530 |