书目详细信息
： 教育测量与统计
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-81048-702-7:CNY23.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 410000 |
| 题名责任者项： | 教育测量与统计/.于向英主编 |
| 出版发行项： | 郑州:,郑州大学出版社:,2004 |
| 载体形态项： | 234页:;+图表:;+23cm |
| 提要文摘： | 本书第一章介绍了教育测量的概念，特点，功能，分类等，同时，还简要介绍了教育评价和教育统计的基本知识，并阐述了教育测量与二者的关系，第二章介绍了教育测量的基本理论，重点介绍了经典测量理论，题目反应理论，动态测评理论等三种理论的基础模型，第三章介绍了教育测量编制的基本程序，编制技术统计分析等基本要素，第四章介绍了教育测验和误差，信度，效度等质量分析的相关要素，第五章介绍了教育测验分数的整理，一般趋势度量，假高检验及统计分析等教育测验结果的统计处理，第六章结合教育实践介绍了教育测量与统计在学科教学测验，智力和非智力因素测验中的具体运用。 |
| 题名主题： | 教育测验 教育统计 |
| 索书号： | G449/Y71 |
| 中图分类： | G449 |
| 中图分类： | G40-051 |
| 个人名称等同： | 于向英 主编 |
| 记录来源： | CN XHSD 20040517 |
| 记录来源： | CN 20051219 |