书目详细信息
： 老师如何提问，学生才会思考
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5153-4121-7:CNY33.80 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 老师如何提问，学生才会思考/.(美) 南希·塞西尔, 珍妮·法菲尔/.Nancy Lee Cecil, Jeanne Pfeifer |
| 出版发行项： | 北京:,中国青年出版社:,2016 |
| 载体形态项： | 215页:;+21cm |
| 提要文摘： | 有些课堂环境不利于学生提问和回答问题。沉默和条理是非常显著的特征，学生上课精神不振，身体疲乏，思维萎缩不发散。学生虽然能够有意识地表达自己的思想，但永远无法全身心投入到学习过程中。在另一些课堂中，学生们个个满脸兴奋，踊跃发言，因为每个孩子都思维活跃、创意迸发。提问是一门复杂的艺术，但是在多数教师的培训项目里，这却成为一门很难讲授的课。研究表明，凡是经过对提问进行专门培训的教师，在课堂上使用高水平问题的能力大大提高，并且在激励学生的潜能方面更在行。这本书正是广大教师所需要的！教育专家南希·塞西尔和珍妮·法菲尔在书中向教师展示了如何提问的技巧，告诉老师如何提出激动人心的、开放式的问题，帮助学生提出批判性的问题。这些宝贵的批判性思维和创造性思维的策略深入浅出，引人入胜，对于任何一线教师、教育工作者、关心教育的家长和有兴趣探讨批判性和创造性思维的读者，都是一本不折不扣的经典之作！读完并使用它，你将不仅仅改变一个孩子的人生，甚至整个国家的教育的未来！ |
| 题名主题： | 教学法 研究 |
| 索书号： | G424.1/S17 |
| 中图分类： | G424.1 |
| 个人名称等同： | 塞西尔 著 |
| 个人名称等同： | 法菲尔 著 |
| 个人名称次要： | 刘夏青 译 |
| 记录来源： | CN 北京新华书店首都发行所有限公司 20160429 |