书目详细信息
： 阅读障碍的认知机制及实证研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5180-9940-5:CNY89.90 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 阅读障碍的认知机制及实证研究/.隋雪, 李雨桐著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国纺织出版社有限公司:,2022 |
| 载体形态项： | 216页:;+图:;+23cm |
| 丛编项： | 心理经纬度·学术丛书 |
| 一般附注： | 教育部人文社会科学规划基金项目 (19YJA190005) 辽宁师范大学高端培育项目 (21GDW005) 辽宁省教育厅一般科研项目 (LJKZ0988) 国家留学基金项目 (202008210375) 博士后部分工作 (博士后编号：243514) |
| 提要文摘： | 本书主要对发展性阅读障碍研究的文献进行了回顾与挖掘，对发展性阅读障碍的基本特征进行分析总结，并对此领域较有影响力的理论展开述评。本书阐述了一系列实证研究，首次系统性地对发展性阅读障碍儿童的认知机制、研究进展进行了多角度呈现。对该领域研究的系统了解有利于对发展性阅读障碍问题的早期关注和早期筛查，为家长提高儿童的阅读能力提供更科学的参照，为基础语文教学关注阅读个体差异提供了科学依据，也为心理学专业学生进行阅读领域的相关研究提供了范本。 |
| 题名主题： | 儿童 阅读 学习障碍 研究 |
| 索书号： | G442/S95 |
| 中图分类： | G442 |
| 个人名称等同： | 隋雪 著 |
| 个人名称等同： | 李雨桐 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20230201 |