书目详细信息
： 基于核心素养的书院制育人模式的实践研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5672-3635-6:CNY60.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 基于核心素养的书院制育人模式的实践研究/.卫新编著 |
| 出版发行项： | 苏州:,苏州大学出版社:,2022.05 |
| 载体形态项： | 299页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目: “重构中学生生活空间: 书院制育人模式的实践探索” 全国教育科学“十三五”规划立项课题: “基于核心素养的书院制育人模式的实践研究” |
| 提要文摘： | 本书为全国教育科学“十三五”规划立项课题《基于核心素养的书院制育人模式的实践研究》(课题批准号: BHA160149) 的研究成果。本课题的研究主要有以下五个方面: 一是开展创新人才核心素养培养体系的校本化架构, 形成学生发展核心素养校本化框架体系及评价指标体系 ; 二是构建书院制育人模式的理论与实践研究体系 ; 三是构建书院制校本课程体系, 实践探索校园研习融通形态, 跨学科、跨学段, 打通中国传统文化中的文史哲界限, 同时融汇东西方人文科学和自然科学, 深入开展拔尖创新人才的培养实践研究, 重构立体化、多元化、网络化、个性化的学习空间, 促进校本课程内涵发展 ; 四是构建书院制新型师生关系, 实践探索师生学术团体形态, 开展导师制、选课制、走班制、学分制实践研究, 丰富学生的多元化、个性化学习选择, 为学生提供发展机会和发展可能 ; 五是构建书院制育人空间环境, 实践探索校园生活空间形态。通过书院制育人模式, 丰富师生的校园生活和精神生活, 倡导“三合一”的高质量教育: 学问和人生合一, 教育与生活合一, 志趣和理想合一, 培养能适应未来的拔尖创新人才, 符合时代精神, 具有现代性, 为学生人生导航和生命奠基, 实现学生、教师和学校的共同进步和整体发展, 为全面提升教育质量、实现区域教育现代化提供典型的实践经验参考。 |
| 题名主题： | 书院 教育制度 研究 中国 现代 |
| 索书号： | G649.299/W39 |
| 中图分类： | G649.299 |
| 个人名称等同： | 卫新, 编著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20220701 |