书目详细信息
： 1和许多:为了促进儿童学习而评价
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-303-27652-3:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 1和许多/.周菁编著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 267页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 我们的学习故事丛书 |
| 提要文摘： | 本书通过大量学习故事和课程实例，呈现儿童观、评价观、学习和发展观、课程观转变后，儿童和教师的学习及教学状态、持续深入的学习过程、师生家庭社区共创共建课程的真实样态。本书第一章，将讨论选择“1和许多”这个隐喻的缘由，以及它与儿童的学习和发展之间可能存在的关系。第二章到第五章组成了本书的上篇“学习故事实例”，聚焦对许多个“1”独一无二的儿童的解读和理解。下篇为“基于儿童和关系的生成呼应式课程实例”，由第六章到第十一章组成，呈现从“1”生发的“许多”学习机会和可能，以及许多个“1”共同编织和共享的课程等。 |
| 题名主题： | 学前儿童 学习能力 评价 |
| 索书号： | G613/Z60 |
| 中图分类： | G613 |
| 个人名称等同： | 周菁 编著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20220718 |