书目详细信息
： 美国教育学科构建的开端
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5536-3894-2:CNY45.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 330000 |
| 题名责任者项： | 美国教育学科构建的开端/.陈瑶著 |
| 出版发行项： | 杭州:,浙江教育出版社:,2015 |
| 载体形态项： | 352页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 美国教育变革研究 |
| 一般附注： | 国家出版基金项目 “十二五”国家重点图书 |
| 一般附注： | 本书系国家社会科学基金2010年度教育学青年课题“美国教育学科形成的历史研究：1865-1919”最终研究成果 |
| 提要文摘： | 本书通过探查美国现代教育学科起源的具体过程、主要原因和机制，厘清教育学科的一些本原性的、个别性的以及共生性的特点，为更好理解当下教育学科的问题乃至教育实践问题提供可靠依据和参照。 |
| 题名主题： | 教育科学 教育史 研究 美国 |
| 索书号： | G40-097.12/C47 |
| 中图分类： | G40-097.12 |
| 个人名称等同： | 陈瑶 著 |
| 记录来源： | CN 北京新华书店首都发行所有限公司 20160823 |