书目详细信息
： Usage-inspired L2 instruction:researched pedagogy
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5213-3890-4:CNY59.00 |
|---|---|
| 作品语种： | eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | Usage-inspired L2 instruction/.(美) Andrea E. Tyler ... [等] 编/.徐锦芬导读 |
| 出版发行项： | 北京:,外语教学与研究出版社:,2022 |
| 载体形态项： | xxxvii, 324页:;+图:;+23cm |
| 丛编项： | 当代国外语言学与应用语言学文库 |
| 提要文摘： | 本书融合了语言使用观、认知语言学、社会文化理论、动态系统理论、互动社会语言学理论、系统功能语言学等视角的主要理论观点与研究方法, 对使用驱动的二语教学这一课堂二语习得新兴研究方向进行了全面科学的实证考察, 充分阐释了语言使用观缘何能够为二语习得研究和教学提供有效的理论框架。对有兴趣探索使用驱动的二语教学法的研究者、外语教师而言, 本书具有重要的参考价值。 |
| 并列题名： | 使用驱动的二语教学 chi |
| 题名主题： | 第二语言 外语教学 教学研究 英文 |
| 索书号： | H09/T18 |
| 中图分类： | H09 |
| 个人名称等同： | 泰勒 编 |
| 个人名称等同： | 奥尔特加 编 |
| 个人名称等同： | 宇野真理子 编 |
| 个人名称次要： | 徐锦芬 导读 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20221008 |