书目详细信息
： 数字教材内容组织研究:基于认知负荷理论视角
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-307-23059-0:CNY62.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 题名责任者项： | 数字教材内容组织研究/.王钰著 |
| 出版发行项： | 武汉:,武汉大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 229页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 数字时代图书馆学情报学青年论丛 |
| 一般附注： | 中国博士后科学基金第67批面上资助项目“基于场景的移动端数字教材内容组织研究”(2020M673202)研究成果之一 |
| 提要文摘： | 本书从人类认知规律出发，以提高数字教材的使用和体验效果为导向，探讨了数字教材内容组织的相关问题，包括界定数字教材内容组织的相关概念，梳理数字教材内容组织的目标与流程，揭示内容组织与认知负荷之间的内在关联。同时结合实践，从数字教材内容选择、内容架构和内容呈现三个环节对数字教材内容组织展开了分析。 |
| 并列题名： | Content organization of digital textbook based on cognitive load theory eng |
| 题名主题： | 数字化 教材 研究 |
| 索书号： | G423.3/W28 |
| 中图分类： | G423.3 |
| 个人名称等同： | 王钰 著 |
| 记录来源： | CN 浙江省新华书店集团公司 20220823 |