书目详细信息
： 团队双元学习对团队创造力的影响机制研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5096-9798-6:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 团队双元学习对团队创造力的影响机制研究/.闫娜著 |
| 出版发行项： | 北京:,经济管理出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 202页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 本书系2024年度河南省软科学计划项目“创新驱动战略下河南省科技创新人才竞争力现状分析及提升路径研究”(项目编号: 242400411166)、2023年度周口师范学院校级教育教学改革研究项目“第二课堂对地方高校经管类专业创新人才培养的路径研究--以周口师范学院为例”、2022年度高层次人才科研启动经费资助项目“双元学习视域下团队创造力提升的影响因素研究”(项目编号: ZKNUC2022044) 的阶段性研究成果 |
| 提要文摘： | 本书以组织学习理论、双元性理论、知识管理理论、心理资本理论为基础, 构建团队双元学习与团队创造力的关系模型, 引入知识创造为中介变量, 知识共享、团队心理资本为调节变量。采用国内外普遍认可的成熟量表形成调查问卷, 通过对采集的数据分析表明, 团队探索性学习和团队利用性学习均对团队创造力有积极的正向影响, 知识创造在团队双元学习对团队创造力的影响过程中起部分中介效应, 知识共享和团队心理资本能够正向调节团队双元学习对知识创造的影响。 |
| 并列题名： | Research on the influence mechanism of team ambidextrous learning on team creativity eng |
| 题名主题： | 企业创新 创新管理 研究 |
| 索书号： | F273.1/Y33 |
| 中图分类： | F273.1 |
| 个人名称等同： | 闫娜, 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20241019 |