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排序方式 ： 中图法 所属校区：所有校区 资源类型： 所有资源类型 分类： 所有分类 共有 733276 条记录

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序号 题名 责任者 出版信息 索书号 馆藏/可外借
111751 2050615 图书 HUMOUR AND IM POLITENESS IN CHINESE A PRAGMATIC STUDY  曹莹著  武汉大学出版社   2022  H1/C20  0/0 
111752 2050569 图书 岭南漫记  胡辙著  广东人民出版社   2022  I267/H67.8  0/0 
111753 2050567 图书 中国样本精准扶贫经典案例国际分享  刘俊文, 邹德文主编  湖北人民出版社   2021  F126/L75.3  0/0 
111754 2050890 图书 日语词汇与词汇教学研究语言·文化·认知·对比  侯占彩著  九州出版社   2022  H369/H57  0/0 
111755 2050533 图书 朱自清散文  朱自清著  山西人民出版社   2022  I266/Z68-11=2  0/0 
111756 2050532 图书 琦君散文  琦君著  山西人民出版社   2022  I267/Q24-18  0/0 
111757 2050501 图书 人生拐角生涯咨询师手记  赵昂著  机械工业出版社   2022  C913.2-49/Z41  0/0 
111758 2050787 图书 周恩来青年观及时代价值研究  许根林著  中国青年出版社   2022  K827/X70.6  0/0 
111759 2050688 图书 20世纪70年代后的新马克思主义  高亚春, 闫仁河著  中国财富出版社有限公司   2022  D089/G28  0/0 
111760 2050952 图书 身土不二  方千贵著  安徽文艺出版社   2022  I247.57/F32.3  0/0 
111761 2050554 图书 威慑  (英) 劳伦斯·弗里德曼著 LAWRENCE FREEDMAN  上海人民出版社   2022  E81/F67  0/0 
111762 2050550 图书 暗金政治慈善基金会与美国霸权  银培萩著  上海人民出版社   2022  D771.27/Y65  0/0 
111763 2051188 图书 大学生价值观教育载体研究  王凯旋著  江西高校出版社   2022  G641/W23.3  0/0 
111764 2051187 图书 陶瓷文化融入思政教育的理论研究与案例实践  吴丹妤著  江西高校出版社   2022  J527/W70  0/0 
111765 2050839 图书 问题链教学的思政模式  张永奇编著  中国社会科学出版社   2021  G641/Z36.4  0/0 
111766 2050480 图书 中国西部电影论  张阿利著  生活·读书·新知三联书店   2022  J905.2/Z30.2-5  0/0 
111767 2050821 图书 全球数字贸易发展及规则变革  徐德顺, 程达军著  科学技术文献出版社   2022  F740.4/X64.4  0/0 
111768 2051056 图书 多维视野下的中国手机媒介研究  王婷著  山东大学出版社   2021  G206.2/W26.4  0/0 
111769 2050681 图书 七界1天幕征途  朱宇清著  中国科学技术出版社   2022  I247.55/Z68  0/0 
111770 2050679 图书 超越文献计量学利用多维度指标评估学术影响力  (美) 布莱斯·克罗宁, (美) 卡茜迪·R. 杉本编  中国科学技术出版社   2022  G250.252/K29  0/0 
111771 2050678 图书 我国科研人员激励机制与政策重点问题研究报告  施云燕, 王宏伟等著  中国科学技术出版社   2022  G316/S64  0/0 
111772 2050547 图书 法律还是情理法官裁判的疑难案件  (美) 拉塞尔·F. 卡南, 格雷戈里·E. 迈兹, 弗雷德里  上海人民出版社   2022  D971.25/K12  0/0 
111773 2050546 图书 走进毛泽东诗词世界  曹应旺著  上海人民出版社   2021  A841.4/C20  0/0 
111774 2050850 图书 中国学术图书出版研究  刘志红著  中国商业出版社   2022  G239.2/L79  0/0 
111775 2050404 图书 学习习近平总书记重要讲话精神 迎接党的二十大论学习贯彻习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上重  人民日报评论部著  人民出版社   2022  D2-0/R16  0/0 

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