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| 序号 |
题名 |
责任者 |
出版信息 |
索书号 |
馆藏/可外借 |
| 66251 |
2170859 |
图书 |
广西南宁 心圩 平话研究 |
覃远雄著 |
中国社会科学出版社 2023 |
H178/Q48 |
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| 66252 |
2170855 |
图书 |
广西平南粤方言研究 |
刘春梅著 |
中国社会科学出版社 2023 |
H178/L74 |
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| 66253 |
2170837 |
图书 |
海洋经济统计方法与应用 |
王舒鸿, 殷克东, 关洪军主编 |
经济科学出版社 2023 |
P74/W26-2 |
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| 66254 |
2170755 |
图书 |
光阴一叶茶史两千年 |
高鹏著 |
文化艺术出版社 2023 |
TS971.21/G25 |
0/0 |
| 66255 |
2170698 |
图书 |
硅基物语一本书讲透AI绘画我是灵魂画手 |
量子学派 |
北京大学出版社 2023 |
TP18/L57/2 |
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| 66256 |
2170674 |
图书 |
古代工匠与正治 |
弓瑞中著 |
山西人民出版社 2023 |
K828.3/G55 |
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| 66257 |
2170911 |
图书 |
给我一把爱的钥匙 |
李忠著 |
花山文艺出版社 2023 |
I247.7/L45.5 |
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| 66258 |
2170831 |
图书 |
构建公平合理的国际气候治理体系研究 |
薄燕等著 |
经济科学出版社 2023 |
P467/B89-2 |
0/0 |
| 66259 |
2170822 |
图书 |
故事的另一种可能新寓言诗选 |
于永昌著 |
中国文史出版社 2024 |
I227.3/Y71 |
0/0 |
| 66260 |
2170786 |
图书 |
股票交易心理学精要提升交易心理的实用指南 |
(美) 迈克·贝尔, (加) 安德鲁·阿齐兹著 MIKE BAEHR, |
中国青年出版社 2023 |
F830.91-05/B57 |
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| 66261 |
2170752 |
图书 |
股市财务自由之路 |
董建锋著 |
地震出版社 2023 |
F830.91/D73 |
0/0 |
| 66262 |
2170936 |
图书 |
工程数学及应用 |
袁功林著 |
电子科技大学出版社 2023 |
TB11/Y87 |
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| 66263 |
2170985 |
图书 |
管乐训练手册 |
李刚编著 |
华东师范大学出版社 2023 |
J621.06-62/L38 |
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| 66264 |
2170975 |
图书 |
工匠精神的当代传承与发展研究 |
王天桥著 |
吉林出版集团股份有限公司 2023 |
B822.9/W26 |
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| 66265 |
2170941 |
图书 |
公共外语教育改革研究 |
师福荣, 秦婕, 马霞青著 |
哈尔滨工程大学出版社 2023 |
H09/S62 |
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| 66266 |
2170972 |
图书 |
高校英语教育教学方法与教学策略研究 |
高琳琳著 |
吉林出版集团股份有限公司 2022 |
H319.3/G25.2 |
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| 66267 |
2170678 |
图书 |
高校健美操教学理论与实践 |
张润红著 |
吉林人民出版社 2023 |
G831.32/Z33 |
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| 66268 |
2170931 |
图书 |
高校思政课实践教学设计专业、校本、地方、网络 |
主编王占可 |
西南交通大学出版社 2023 |
G641/W29.4 |
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| 66269 |
2170893 |
图书 |
高校学生工作管理创新模式研究 |
程飞, 邹彬著 |
北京燕山出版社 2023 |
G645.5/C53 |
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| 66270 |
2170878 |
图书 |
高效管理员工的工具及表格 |
秋禾编著 |
中国纺织出版社有限公司 2023 |
F272.92/Q52 |
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| 66271 |
2170850 |
图书 |
高校声乐教学多维度创新路径研究 |
崔香著 |
九州出版社 2023 |
J616/C93 |
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| 66272 |
2170775 |
图书 |
高质量发展如何看怎样干人民日报记者调研行 |
人民日报社编 |
人民日报出版社 2023 |
F124/R16 |
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| 66273 |
2170767 |
图书 |
高校混合式教学改革与创新 |
郭娟著 |
中国商务出版社 2023 |
G642.0/G87 |
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| 66274 |
2170741 |
图书 |
高质量发展的湖北实践与探索 |
赵霞著 |
武汉大学出版社 2023 |
F127.63/Z45 |
0/0 |
| 66275 |
2170687 |
图书 |
高校音乐教育教学理论研究与改革探索 |
郭燕著 |
广东人民出版社 2023 |
J60-059/G91 |
0/0 |
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