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可见的学习:反馈的力量
— (新西兰) 约翰·哈蒂, (英) 雪莉·克拉克著 JOHN HATT
索书号：G420/H11.2-2
标准编码： 978-7-5191-2466-3
出版信息：北京 教育科学出版社 2021
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可见的学习:对800多项关于学业成就的元分析的综合报告
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可见的学习者:为什么要记录学习行为?
— (美) 玛拉·克雷切夫斯基 ... [等] 著 MARA KRECHEVSK
索书号：G442/K29.2
标准编码： 978-7-300-32185-1
出版信息：北京 中国人民大学出版社 2023
中文图书
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可见的学习:十个心智框架
— (新西兰) 约翰·哈蒂, (德)克劳斯·齐雷尔著 JOHN HAT
索书号：G44/H11
标准编码： 978-7-5191-2980-4
出版信息：北京 教育科学出版社 2022
主题词： 教育心理学 学习心理学
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